五年级2015年11月22日（星期日）作业查询

语文：听写改错（错了5句以上，改3遍；错5句及以下改2遍，改句子）。

数学：课本70~72页做勾画的题；复印题上自选6题完成。家长监督背诵牛吃草问题、鸡兔同笼问题的基本关系式：

牛吃草问题：

【设定一头牛一天吃草量为“1”

1）草的生长速度＝（对应的牛头数×吃的较多天数－相应的牛头数×吃的较少天数）÷（吃的较多天数－吃的较少天数）；

2）原有草量＝牛头数×吃的天数－草的生长速度×吃的天数；`

3）吃的天数＝原有草量÷（牛头数－草的生长速度）；

4）牛头数＝原有草量÷吃的天数＋草的生长速度。

这四个公式是解决牛吃草问题的基础。】

鸡兔同笼问题：

（总脚数-每只鸡的脚数×总头数）÷（每只兔的脚数-每只鸡的脚数）=兔数；总头数-兔数=鸡数。

或者是（每只兔脚数×总头数-总脚数）÷（每只兔脚数-每只鸡脚数）=鸡数；总头数-鸡数=兔数。